Ciclo de cine de verano

Ciclo de cine de verano en el Acosta. Primera función 22-12-2015

Para todo público Políticas de Infancia en el Acosta

Agradecemos los afiches donados por Universal Studios y por las Asociación Cooperadora del Mariano Acosta 

¡ Pochoclos para todos !

Con equipamiento que hemos recibido por Convenios con SENNAF, MINISTERIO DE SEGURIDAD, UTE - CTERA

Primera función

¡Gracias Raquel, Hugo y Graciela por colaborar!

Ciclo de cine de verano 2015

Programa

sábado 28/11 cursamos en UTE

Estimados/Estimadas

Les informamos que la clase correspondiente al día 28/11 se dictará en la sede de UTE, Bartolomé Mitre 1984, en el horario habitual.

Esperamos contar contar con su presencia. Por favor difundir la información

Saludos Cordiales

Equipo Pedagógico de la Especialización

http://www.nacion.com/ocio/literatura/Biblioteca-Britanica-Alicia-Pais-Maravillas_0_1525247537.html

Alice Lidell y sus hermanas

Fotografía facilitada por Biblioteca Británica, del dibujo del manuscrito original de 'Las Aventuras Subterráneas de Alicia', hecho por Lewis Carroll entre 1862 y 1864 para el libro de 'Alicia en el País de las Maravillas' 

20/11 y 21/11 En Rosario

'Las profesoras  del Postitulo de Especialización y de los EDI's Orientados  en Politicas de Infancia de la ENSN°2 Mariano Acosta acompañarán a estudiantes del profesorado en un viaje de estudios a la Provincia de Santa Fe, los días viernes 20 y sábado 21 de noviembre para conocer El Tríptico de la Infancia, el Tríptico de la Imaginación y la Isla de los Inventos.' 

http://www.rosariocultura.gob.ar/triptico-de-la-infancia

31/10/2015 - CICLO DE CINE INFANTIL Y JUVENIL

Invitación

La Especialización en Políticas de Infancia se complace en invitarlos/as al

"Ciclo de cine infantil y juvenil"  -proyección de cortos, 

en el marco de la Noche de los Museos 2015.

ENSNº2 Mariano Acosta. Urquiza 277. CABA.

31/10/2015

Aula 3.Planta Baja

Programa

Jornada 'Perspectivas y Debates en Salud Mental y educación. Políticas Públicas con enfoque de Derechos Humanos'

                                                       - 29/09/2015-

Jornada 'Perspectivas y Debates en Salud Mental y educación. Políticas Públicas con enfoque de Derechos Humanos'

Organizadas por CTERA - Secretaría de Salud Laboral y Secretaría de Educación: Noemi Tejeda, Miguel Duhalde; Sonia Laborde

Invitados: Lic. Julián Ferreyra - CONISMA; Lic. Miguel Tollo - Consejo Consultivo Honorario - Dra. Maria Beatriz Greco - Ministerio de Educación de la Nación

MENSAJE DE RECTORÍA

AL PERSONAL:

COMPARTO CON USTEDES LA NOTA QUE SE ENCONTRÓ EN LA  ARCHIVO "ARMENIA EUREDJIAN", LA COORDINADORA LUZ AYUSO ENCONTRÓ EN EL DÍA DE AYER RECORTES DE DIARIOS NO CLASIFICADOS.

 LA VISITA DE LA SEÑORA EVA PERÓN A NUESTRA ESCUELA.

QUIZÁ ALGUNOS TIENEN EL ARTÍCUL0, OTROS LO SUPONÍAN, A OTROS QUIZÁ NO LES INTERESA, PERO ES PARTE DE LA HISTORIA DE NUESTRA ESCUELA Y HA SIDO ENCONTRADO EN EL ARCHIVO.

COMPARTO LAS FOTOS QUE HACEN HISTORIA.

SALUDOS

RAQUEL PAPALARDO

Invitación a la presentación del Postítulo

Estimadas/os colegas:

Nos comunicamos desde el Equipo Pedagógico de la Especialización Docente de Nivel Superior en Políticas de Infancia,  invitándolas/os a concurrir a la presentación del Postítulo, el día sábado 5 de septiembre.

¡Las/os esperamos!

Horario:  09.00 a 17.00 hs. (receso de almuerzo de 1 hora)

Lugar: Escuela Normal Superior Nº 2 Mariano Acosta, Aula Magna, primer piso.

Dirección: Gral. Urquiza 277

Solicitamos a quienes adeuden la documentación indispensable para el Legajo Académico Personal, la presenten a la Secretaría del Postítulo ese mismo sábado.

Documentación a presentar: una copia, en folio transparente.

-     Fotocopia y Título Original de base (Profesor/a), legalizado en Dirección Operativa de Títulos y Legalizaciones, Bolívar 191, Ciudad de Buenos Aires. 

     En caso de no poseer título docente, se puede presentar título de Nivel Superior no universitario o universitario, acompañado de certificación de antigüedad, experiencia y/o servicio docente.

-         DNI original y fotocopia de la 1ra y 2da página. 

-         Constancia de trabajo o inscripción a interinatos y suplencias en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires u otra jurisdicción. 

-         Foto 4x4

Saludamos cordialmente,

Equipo Pedagógico

Sonia Laborde

Directora Académica

Andrea Casas,  Jimena Cullen

Profesoras Tutoras

Liliana Ortiz

Secretaria

Entrega de documentación

Estimadas/os colegas:

Nos comunicamos desde el Equipo Pedagógico de la Especialización Docente de Nivel Superior en Políticas de Infancia, informando que pueden presentar la documentación completa para el Legajo Académico Personal en:

Lugar: UTE – Bartolomé Mitre 1984, 2° piso, Secretaría de Educación

Período: desde el 18 de agosto y hasta el 27 de agosto

Horarios:

Martes de 16.00 a 19.00 hs

Jueves de 15.00 a 18.00 hs.

Documentación a presentar: una copia, en folio transparente.

-     Fotocopia y Título Original de base (Profesor/a), legalizado en Dirección Operativa de Títulos y Legalizaciones, Bolívar 191, Ciudad de Buenos Aires. 

     En caso de no poseer título docente, se puede presentar título de Nivel Superior no universitario o universitario, acompañado de certificación de antigüedad, experiencia y/o servicio docente.

-         DNI original y fotocopia de la 1ra y 2da página. 

-         Constancia de trabajo o inscripción a interinatos y suplencias en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires u otra jurisdicción. 

-         Foto 4x4

Saludamos cordialmente,

Equipo Pedagógico

Sonia Laborde

Directora Académica

Andrea Casas,  Jimena Cullen

Profesoras Tutoras

Liliana Ortiz

Secretaria

ESPECIALIZACIÓN EN POLÍTICAS DE INFANCIA

APERTURA: SEPTIEMBRE DE 2015

INSCRIPCIONES HASTA EL 30 DE AGOSTO

Estimados/Estimadas:

Les informamos que ya se encuentra abierta la pre-inscripción 2015 para la Especialización Docente de Nivel Superior en Políticas de Infancia.
Pueden realizar la pre- inscripción on line  ingresando a la página de la Secretaría de Educación de UTE.

Agradecemos su difusión

JORNADA ' POLÍTICAS CULTURALES Y EDUCATIVAS EN LOS REPERTORIOS PARA LA INFANCIA Y JUVENTUD'

PROGRAMA:

https://drive.google.com/file/d/0B7NOJ43_kybPTVRkelllTG9WQUk/view?usp=sharing

Conferencia de la Dra. EMILIA FERREIRO

Dra. Emilia Ferreiro en Rosario
El Centro de Estudios Interdisciplinarios a través del Programa Estudios Interdisciplinarios en Alfabetización e Interculturalidad tiene el agrado de invitar a las actividades que se realizarán en el marco de la visita de esta destacada referente en educación.
CONFERENCIA ABIERTA Y PÚBLICA DRA. EMILIA FERREIRO
"Desafíos para la alfabetización del futuro inmediato" - 6 de junio / 9.30hs

Salón de Actos Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura

Universidad Nacional de Rosario

Desde la Secretaría de Educación de UTE, estimamos la actividad con un alto valor formativo para todos/as quienes estamos trabajando en la

Especialización en Alfabetización Inicial - INFD-CTERA.
Representa una oportunidad para afianzar nuestra formación desde los aportes que la

Dra. Emilia Ferreiro realiza a la educación.

Celebramos que la Universidad Nacional de Rosario, convoque públicamente a este encuentro.

Audio de la Conferencia

Materiales Violencias- Guías de Orientaciones

Compartimos el siguiente material recopilado por el Instituto Cacho Carranza UTE - CTERA

Guía Federal de Orientaciones 1

Guía Federal de Orientaciones 2

Protección Basta de violencia.2013

Relevamiento violencias

Procedimiento violencias

Ley Agote

Presentación del Dr. Martín De Lellis

Presentación del Dr. Martín De Lellis sobre el Programa 'Lineamientos para la adecuación de la formación profesional a la Ley Nacional de Salud Mental' CONISMA - 2015.

Manuales Escolares

Centro de Investigación MANES
Manuales Escolares

El libro de lectura como manual de instrucciones para el sentimiento infantil durante el primer franquismo.
Kira Mahamud Angulo

http://www.uned.es/manesvirtual/ExpoTema/sentim/lec_sentim09.h

"Dibuja lo que veas"

Helga Weissova llegó a Terezín con 12 años, y con un bloc y una caja de pinturas propios. Su padre le dijo: "dibuja lo que veas"......

http://holocaustoenespanol.blogspot.com.ar/2010/03/pinceladas-de-suenos-rotos-inquietudes.html

                                                                      

"Vidas que cuentan"

Presentación Audiovisual Vidas que cuentan: la educación secundaria en un Centro de Atención de Adicciones

https://drive.google.com/file/d/0B_IQ4qg6oqaiZElSTmJRVlE3bWhtZm5VcmFmT2tITTk2Ulln/view

Así reaccionan niños gitanos al leer una definición discriminatoria en el diccionario

"No me gusta que digan esto en los diccionarios […] me están insultando". El Consejo Estatal del Pueblo Gitano de España ha lanzado una conmovedora campaña para que la Real Academia Española (RAE) cambie en sus diccionarios una definición "discriminatoria" del término 'gitano'. Según informan los medios locales, este proyecto ha sido financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad español y el Fondo Social Europeo.
Así reaccionan niños gitanos al leer una definición discriminatoria en el diccionario

Niños jugando a la rayuela, 1902.

Niños jugando a la rayuela, 1902.

Documento fotográfico. Álbum Aficionados. Inventario 214920.

Archivo General de la Nación

Escuchen nuestras voces

Este es uno de los estudios más amplios sobre los derechos y el empoderamiento de las adolescentes jamás realizado antes por una organización del sector del desarrollo. El propósito del estudio fue ayudar a que las niñas, las comunidades y Plan comprendieran las cuestiones claves a las que se enfrentan las adolescentes hoy, en sus propias palabras.

Plan Internacional habló directamente con más de 7 000 adolescentes de ambos sexos (de 12 a 16 años de edad) en 11 países de cuatro regiones.

Los resultados del estudio resaltan claramente la realidad diaria a la que se enfrentan las niñas. Brindan ejemplos coherentes y perturbadores de las cuestiones más acuciantes para las adolescentes y reflejan de forma patente las cuestiones a las que se enfrentan, en sus propias palabras.

Escuchen nuestras voces

Infancia y medicalización. CoNISMA

Versión definitiva sobre Infancia y Medicalización. Aprobada el 19/12/2014


https://drive.google.com/file/d/0B7NOJ43_kybPNDVONEFHZWtwVEZlM3dDRnpubUJoSVM5SXhr/view?usp=sharing

Cuadernillo. medicalización. Ministerio de Educación_para docentes

Pautas para evitar el uso inapropiado de diagnósticos, medicamentos u otros tratamientos a partir de problemáticas del ámbito escolar.


https://drive.google.com/file/d/0B_IQ4qg6oqaielByUTJzUUhJQi1NRXRSWDdHYmIzQ2wwRkRV/view?usp=sharing

Ministerio Público Tutelar

Niñez, Adolescencia y Salud Mental en la Ciudad de Buenos Aires

Educación y medicalización

Educación y medicalización: la impronta de la biopedagogía en el discurso eugenésico argentino entre 1930 y 1943.

Por José Antonio Gómez Di Vincenzo. Centro Babini, Escuela de Humanidades,

Universidad Nacional de San Martín. Publicado en 2013. Revista Iberoamericana de Educación. OEI. Pp. 1-11. ISSN 1681- 5653

https://drive.google.com/file/d/0B7NOJ43_kybPX2ltZTRjSWVaNUk/view?usp=sharing

Panel 13-9-2014. GALLI

Panel 13-9-2014. Di VINCENZO

Panel Políticas en salud mental: La Escuela en el sistema de protección de Derechos y La capacidad jurídica en debate.13/09/2014. Lic Gustavo Galli.

Lic. Gustavo Galli:

Coordinador del Programa para la Inclusión Democrática en las Escuelas
Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa
Ministerio de Educación de la Nación.
El lugar de la escuela en el sistema de protección de derechos de NNA y el lugar de los equipos de orientación en el sistema educativo. Las políticas públicas en torno al fortalecimiento de los EOE. La intervención institucional.

Panel Políticas en salud mental: La Escuela en el sistema de protección de Derechos y La capacidad jurídica en debate.13/09/2014. Laura Musa.

Abogada, Laura Musa: 
Fundación Sur Argentina.

El rol de la justicia en el marco de la ley 26.657. Organismos de control y monitoreo en las internaciones. Capacidad jurídica y derecho a designar abogado. Atención y prevención de la salud mental en niños, niñas y adolescentes. Medicalización y medicamentalización. Continuidades y rupturas en las políticas públicas de salud mental en la Ciudad de Buenos Aires: la falta de dispositivos acordes al nuevo paradigma.

Panel Políticas en salud mental: La Escuela en el sistema de protección de Derechos y La capacidad jurídica en debate.13/09/2014. Dr. Antonio Gómez Di Vincenzo

Dr. José Antonio Gómez Di Vincenzo. 
Centro Babini, UNSAM: 
‘CIENCIAS, TECNOLOGÍAS BIOMÉDICAS Y PSIQUIATRÍA EN LA ASIGNACIÓN DE ROLES Y EL CONTROL SOCIAL’. Genealogía del saber y de las instituciones de la psiquiatría argentinas. El movimiento de la salud mental y sus relaciones con el programa eugenésico local: El tándem psiquiatría, psicotecnia y biotipología. La Liga de Higiene Mental y la Asociación Argentina de Biotipología, Eugenesia y Medicina Social. Tutela, peligrosidad, control social y prescripción de roles en la historia de la salud. Resistencias y apoyos. Prácticas culturales, discursos y dispositivos institucionales bajo las nuevas definiciones de enfermedad y locura. El rol de los operadores sociales y la relación asistente-asistido. Estructura socio-económica y salud mental.

Presentación del libro "Políticas de Infancia" 6/5/2013

Mesa Distrital 11/2014

Parlamento de la Juventud 2011

La Especialización en el Parlamento de la Juventud. Ex ESMA /2011

La Especialización en el Parlamento de la Juventud. Ex ESMA /2011

La Especialización en el Parlamento de la Juventud. Ex ESMA /2011

La Especialización en el Parlamento de la Juventud. Ex ESMA/2011

Compartimos las palabras de Estela Maldonado




Parte IV Estela Maldonado from Direccion Primaria on Vimeo.

En esta oportunidad compartimos con ustedes el enlace hacia el material audiovisual para Educación Primaria del Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación.

http://portal.educacion.gov.ar/primaria/videos/

Un derecho conquistado

Las páginas de la historia de la educación en nuestro país, no siempre recuperan la experiencia sindical docente en esa construcción.

En esta oportunidad, la Especialización en Políticas de Infancia, presenta a los docentes de la Ciudad, el aporte realizado por maestros y maestras de la Provincia de Buenos Aires, por las políticas educativas democratizadoras del acceso a la alfabetización inicial y las investigaciones de nuestras grandes pedagogas, como Emilia Ferreiro, Delia Lerner, Ana Kaufman y profesores como José Antonio Castorina, Rolando García.

Nuestro reconocimiento a SUTEBA por su trabajo. 

https://drive.google.com/drive/folders/0B7NOJ43_kybPOUtIZ3pDaGY2elE